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古代诗歌在考试和教育中占有很大的比重，这不仅在初中，而且在任何学习阶段都非常重要。那么，古诗对初中生有什么意义呢？8月18日，特级教师张大文和上海大学出版社社长戴骏豪参观了东方宾馆的聊天室。在上海书展上教你学习“初中古诗”。
古诗对初中生的意义
古代诗文历来是中国传统文化的瑰宝，是整个民族最重要的组成部分，在考试和教育中占有相当大的比重，不仅在初中阶段，而且在任何一个学习阶段都非常重要。那么，古诗对初中生有什么意义呢？
“在初中阶段学好古诗词，对于将来继承和发扬中国传统文化来说，是最基本也是最关键的。”张大文拿出自己写了几十年的《初中古诗文新编》，说他经常把这本书比作“幼儿园”，因为只有在幼儿园里定下的习惯和规矩才会对生活有益，以后的工作和学习只会延续这种习惯，所以对于学习古诗文来说，在初中打好基础是关键。
戴骏豪认为，古诗体现了优秀传统文化的精髓，是人类文明的宝贵财富。作为青少年，人文情怀和科学精神对塑造人格至关重要，人文情怀应该从优秀文化中汲取营养。初中生学习古诗文不仅可以开阔视野，提高文学素养和鉴赏能力，还可以帮助他们发展智力，提高应对突发事件的能力。
一定要读原始的古诗
事实上，古诗和日常生活有很大的不同。如今，许多初中生刚刚开始学习古诗，还没有达到独立阅读和理解古诗的基础。因此，很多时候他们会选择阅读已经翻译成现代汉语的古诗。
针对这种情况，张大为提出了自己的看法。"读古诗时，你必须读古诗原文."古诗阅读提倡朗朗上口的阅读，不仅仅是自己读，还要用我们的声音去打动美丽的人，让别人能理解和感受到一些东西。同时，我们还必须贯彻每一个词，每个词都有其特定的作用，我们必须掌握每个词的含义和表达方式；然后翻译每个句子，然后翻译那些不符合现代汉语表达方式的句子来帮助我们理解。
古诗在现实生活中很少使用，它能从内容上给学生留下深刻印象，激发他们的兴趣。因为古文往往是反其道而行之，给学生留下疑惑和吊人胃口的写作技巧，学生自然愿意主动探索，然后愉快地接受。
没有理论的实践是盲目的实践
《新初中古诗文》每一章的后面都有一个文言文知识的总结。谈到这一设置的初衷，张大文解释说，从一个常规的高度来教授和掌握古代诗歌的语言现象是至关重要的。从基础上学习规律，如古诗词中的“一词多义”、“一义多词”、“古今异义”、“偏义复合词”、“句子特点”、“词类活用”和古诗词中的“思想”、“意境”、“层次”、“线索”，并将其有机地排列在每一章的后面，作为一个综合练习
张大为对学生的要求是多样化的，每一首诗到最后的练习都要求学生把古诗翻译成现代汉语散文。他认为这一要求似乎更高，只要真正掌握诗歌的意境、层次和线索就不难。同时，张大为本人也将古文翻译成现代汉语诗歌。节目现场，头发花白、八十多岁的张大文为观众朋友朗读了自己翻译的诗歌《清明上河图》，充满了热情。
[/s2/]“用代代相传的心创造一件代代相传的杰作”[S2/]
在传统文化的传承中，古代诗文的“热”导致了每个人对传统文化的重视。上海大学出版社立足大学，面向社会，利用地理位置、学术和人才优势，始终采取“以传世之心创传世之作”的编辑态度，围绕“整合”、“提炼”、“创新”六个关键词展开行动。
戴骏豪解释说，整合意味着整合高质量的资源，邀请许多著名的教师、专家和学者搭建平台参与出版活动。目前，上海大学文化创意出版中心已经成立，一些后续平台正在积极搭建；整合作者、编辑等一系列资源后，提炼中国传统文化的精髓，并对其进行深度培育，进而深入挖掘和研究优秀传统文化的价值内涵；创新是创建“图书+多媒体+网络资源”的数字出版模式。比如，依靠上海大学文化创意出版中心的思想力量和创造力，可以对优秀的传统文化进行深度开发，使其符合和引领人们的文化品位，获得广泛的市场认同。
