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根据静安区:朱建平，1961年7月出生。毕业于华东师范大学物理系，曾任上海和田中学副校长兼党支部书记、上海田家炳中学党支部书记，自2006年8月起任上海九龙模范中学校长。见证了九龙模范中学的成立，构建并逐步完善了学校的模范公民教育体系，经历并推动了学校实现跨越式发展。
上海九龙示范中学的诞生，是新世纪上海教育新一轮发展的新亮点，也是上海基础教育走向公平均衡发展的实践探索。作为我市经济困难家庭适龄青年学生的特殊学校，我们承载着党、政府和社会各界好心人的厚爱和殷切期望。九龙模范中学从筹建到成立，有着深厚的历史背景和现实意义。
点燃建立九龙示范中学的希望
新世纪初，上海改革开放进入体制改革和产业结构调整时期，主要集中在纺织和轻工行业，大量企业被关停并转，造成大量下岗职工。当时，据说有两个“一百万”:一百万下岗工人和一百万窝棚。他们被夫妻双方解雇，或因疾病或单亲离婚而重新陷入贫困，导致家庭生活贫困。除了高中教育的非义务性质之外，一些著名的学校仍然需要高中择校费，这给这些家庭困难的孩子上学带来了压力，他们负担不起子女的高中教育经费。
据静安区介绍，2001年2月，在上海召开的第十一届全国人民代表大会第四次会议上，一些代表提出建立免费学校，让贫困家庭的孩子能够上学。当时，上海市市长许积极支持这一举措。他指出:“我们不能再让这些家庭为孩子的教育负债，让贫困家庭的孩子也有机会接受教育。”许的提议得到了原闸北区代表团全体代表的支持。市教委和原闸北区人民政府联合投资1200万元，在彭浦新村原平顺学校旧址上，创建了一所专门面向贫困家庭青少年的完整中学。闸北区原区长郭天成担任名誉校长，顾晓普担任校长。从地基铺设到竣工只用了100多天。同年8月20日，许视察学校成立。9月3日，时任区长丁为学校揭幕，上海九龙模范中学正式开学。
九龙模范中学的成立离不开社会各界的捐赠。“九龙”来自上海九龙电力有限公司，该公司当时首次捐款300万元，并获得冠名权；“模范”取自许对培养模范公民的期望，并由许亲自题写校名。九龙模范中学的诞生是新世纪上海教育新一轮发展的新亮点，也是上海基础教育走向公平均衡发展的实践探索。当许视察学校时，他的题词“让每一个学生都成为模范公民”成了我们学校的宗旨。
学校定位为区内重点完全中学，根据市教委区内重点中学的要求进行配置。礼堂、操场、实验室、机房等设施在同类学校中处于领先地位，计算机配置和人机比为4.8: 1，高于市级标准。当时，区政府从区内兄弟学校抽调了一些优秀教师到九龙任教，形成了九龙模范中学的第一批教师队伍。
初中有26个班，850名学生和105名教师。约80%的教师拥有中高级职称，涌现出一批优秀的地区学术带头人和学校骨干教师，为贫困家庭子女提供高质量的免费教育。
迈向九龙模范中学的目标
我们怎样才能把一大批贫困家庭的孩子培养成模范公民，成为未来建设社会的栋梁？这一直是我们的目标。探索贫困家庭儿童成才的途径和方法是一项长期的工作，始于办学之初。
在办学初期，第一任校长顾晓普为我们的探索打下了很好的基础，主要从三个方面进行了尝试。第一是用爱心教学来关心学生的成长。学校注重教师的爱心渗透，以良好的师生关系改变学生的学习态度，增强学生的学习情感，优化教育效果，促进学生素质的全面发展。在九龙模范中学，你可能不是最好的老师，但你一定是最有爱心的老师。学校非常重视心理健康教育，新生入学时应进行心理测试。根据我校学生的心理特点，从2001年开始，在高一预备班和高一年级开设心理课。在政府的支持下，教育学院的专家被邀请给学校提供指导。二是自强不息，勤奋努力，培养良好的生活习惯。自强不息，学好文化知识和技能；勤奋和勤奋是学校的座右铭，也是一个人的基础。对于我们学校的学生来说，他们不应该被浪费，他们应该记住好人的捐赠。自强和勤奋，一方面是为国家和民族做贡献，另一方面，是为集体而活，最根本的是改变家庭的命运。我们的学生在各方面都比较薄弱，需要老师和学校的不断指导和教育。第三是爱的回归，不要忘记回报社会。在我们学校，有一座感恩的纪念碑，上面写着:“滴水之恩，泉相报”。它的意义在于告诉学生，这所学校是在党和政府以及社会各界好心人的关怀下建立的。我们在这里享受免费教育，所以我们应该珍惜关怀，传递爱心，尽最大努力回报社会。因此，九龙学生经常参加一些回馈社会的实践活动，得到了社会的广泛认可。
2008年前后，经过长期总结经验和思考，我们进一步完善了探索贫困家庭子女成才的途径和方法，逐步形成了具有九龙模范中学特色的“模范公民教育体系”，即模范教师利用模范教育课程培养面向模范公民的模范学生。
我们现在需要做的是培养模范学生。学校教育是为了向社会输送合格的公民。为什么九龙模范中学要让每个学生都成为模范公民？
首先，由于九龙模范中学成立的特殊性，作为全市唯一的免费学校，它为经济困难家庭的孩子提供了上学的途径。九龙大部分学生都有成为“模范公民”的潜力，他们有改变自己命运的强烈愿望，他们有勤奋学习的态度。在“榜样教育”的影响下，他们不仅学习成绩优秀，而且懂得珍惜关爱，回馈社会。其次，九龙模范中学是在党、政府和社会各界的关心下建立起来的。发起创建九龙的许市长提出了“让每一个学生都成为模范公民”的期望。到目前为止，在过去的17年里，我们已经收到了4000多万元的捐款。除了捐赠，还有精神激励。各行各业都在这里做了很多精神激励。共有11位院士来到学校进行专题讲座，并与九龙的学生互动。各行各业都希望看到这些孩子成为榜样和栋梁，这是一种期待。最后，当父母把孩子送到这里时，他也有一种期待。目前，从他家庭的角度来看，他希望他的孩子能改变他家庭的命运。因此，我们的培养目标是希望九龙学生将来成为模范公民。
从思想上讲，我们认为培养模范公民的核心理念是创建模范文化。九龙模范中学从办学之初就开始探索模范公民教育的学校文化，即根据九龙学生的特点创造的学校文化，包括实施模范教育的资源、载体、机制和评价。建设模范文化是我国模范公民教育的核心。
从管理的角度来看，我们用模范教师来引领模范学生，并通过模范教师的引导，实现学生的自主成长和健康发展，成为学生中的模范。为了培养未来的模范公民，我们的教师应该以身作则，努力成为模范教师，有爱心，有良好的教学效果，这是我们的追求。
从学生的观念来看，进入九龙模范中学的第一天，我们就要告诉他今天要做模范学生，明天要做模范公民。我们应该学会勤奋，勤奋，勤奋，勤奋，勤奋，成为求知、爱国、生活和进取的榜样。成为模范公民是一个长期的过程，不可能一蹴而就。因此，我们应该努力成为学校的模范学生，成为未来的模范公民。这种目标内涵体现了“模范公民教育”的教育价值取向:面向“模范公民”的素质要求，培养模范学生。我们将“模范学生”定义为:综合素质、健全人格、扎实基础和敬业精神，并确立“三个模范”作为具体实施和评价要求。也就是说，实践三位大师，成为学习的典范:主动学习、主动实践、主动探究；学习“三个自我”，成为做事的榜样:自我照顾、自我约束和自我完善；培养“三颗心”作为人们的榜样:爱、责任和自信。另外，我们的学生应该阳光、正直，有健康的生活方式，有良好的体育锻炼习惯，并有一定的艺术欣赏能力和科技创新意识。
办学取得了显著成绩。高考和初高中各年级的统考在整个地区名列前茅。两个区合并后，我们仍然在前列。保持高质量、稳定的教学质量既是社会的要求，也是社会的需要。有这么多好心人和企业家，他们关心的第一件事是高考如何，质量如何。因此，我们每年都要向许、各级领导和社会各界进行汇报。
教学质量只是一个方面，但恰恰是这个方面是社会上关心你的人最关心的。在教育方面，学生应该全面发展。对于一个阳光健康的孩子来说，仅有学业成绩是不够的。因此，当许市长多次拜访老师和学生时，他总是教导我们不要被沉重的质量负担和高考成绩所压垮。素质可以达到一定的高度，我们应该注重学生的健康成长和全面发展。因此，我们提出要求:九龙学生应具有健康的生活方式、良好的体育锻炼习惯、一定的艺术欣赏能力和科技创新意识。
这个群体的孩子在家里可能没有学习钢琴、小提琴和其他乐器的良好条件。在九龙，我们提供许多俱乐部，包括非洲鼓，合唱团，小型戏剧俱乐部，小型乐队等。我们的舞台利用率很高，我们经常开展丰富多彩的文艺活动。九龙从办学到现在有一个特点。它从不在周末和假期补课。社会曾经质疑我们，主要是家长和其他学校在编班。你为什么不补课？一段时间后，家长们意识到学校的教学效率很高，学生们健康成长。
还有科技创新意识。我们学校是上海具有科技教育特色的示范学校。在上海科技创新示范学校的评估过程中，评委们最大的印象是九龙的科技很受欢迎，学校只有在几个孩子参与了一项科技活动并获得了几个奖项的情况下才能进行评估。我们对所有的学生都是普遍的，这就确定了我们教育人的目标，具有全面的素质和健全的人格。健全的人格不仅需要丰富的知识，还需要健康的身体，所以学校里有很多运动队。我们很早就实施了三个班，两个练习和两个活动，三个体育课和两个活动课。体育课和活动课不允许随便占用，所以学生有足够的时间进行活动。
除了健康的身体，我们还强调需要良好的教育、高尚的情操和有用的智慧。当时，马加爵出现在社会上，高智商的大学生和研究生犯罪。这些问题引起了我们的关注。以正确的方式使用智慧和智慧是可怕和危险的。
如何让“九龙”成为培养“模范公民”的摇篮？为了解决这个问题，我们建立了一个完善的模范公民教育体系。模范公民教育体系的第一部分是模范教师的培养，学校非常重视教师队伍的建设。我们把模范教师定义为热爱祖国、热爱学生、热爱生活、品德高尚、举止端庄、为人师表、刻苦学习、孜孜不倦、精益求精、积极示范、引导学生健康独立发展的人。培养“模范教师”的核心内容是爱与责任，方法与艺术，前者需要培养教师对九龙学生真诚的爱与教育责任，从心底里调动教师教育的积极性和主动性。在后者中，要提高育人效果，不仅要通过优化方法、改进技术来提高课堂效果，还要实践“以情施教”、“团结协作”的小组室文化，探索运用非智力因素来激发学生学习的积极性和主动性。我们的老师有义务为学生补课。给学生补课后绝对没有财务问题。如果有问题，他们将被解雇。九龙老师有精神，有境界，有高度。他需要沉下心来，有更多的爱和责任。对于教师，尤其是班主任，我们建议成为三大成员:学生生活的监督者、心理咨询师和家庭调解员。我们应该把关心学生的工作扩展到学生的社区和家庭。长期以来，班主任被要求在新的接班开始之前和之后完成100%的家访，未来每学期家访的三分之一将会进行。这项任务非常艰巨。我们为整个城市招收学生，老师们要走很长的路。这是爱和责任。
二是构建理想的“示范教育”课程。目前，学校正在探索建立校本课程的“理想模式”。这是上海教育规划的主题，也是一个具有九龙示范中学特色的校本教育体系。它是以“基础课程校本化实施”为基础的三位一体的校本课程体系，以“德育课程”为延伸课程，以“其他延伸研究课程”为特色。国家课程应体现校本特色，校本练习、校本教案、学习计划和教师在我校的经历都是共享的。过去，许多学校提倡购买大量的教材和练习册，但我们学校购买的较少，使用我们自己的教材和老师编写的其他辅助材料。德育课程是在校本课程理想模式的主体下独立形成的课程，它围绕着九龙模范中学德育的三大系列教育:感恩教育、决心教育和传统教育。
乾隆的宝贵财富是爱回归社会，乾隆的学生珍惜爱，懂得如何传递爱，这就是感恩教育。每年元旦，学生代表和毕业生代表都会去养老院、教师公寓和阳光之家拜年。我们坚持了17年，风雨无阻。九龙的学生用他们的零花钱作为给老人的礼物和表演节目。我们的许多学生，包括以前的校友，都去过那里几次，老人都认识他们。春节期间有一群老人带着他们的孩子回家。他告诉他们的孩子带他们回家吃年夜饭。吃好之后，他们会送我回去，因为明天的九龙同学会来，所以他一定要见九龙同学。事实上，很多事情都有遗憾，他们经常会遇到这样的情况。我今年去过那里，但是老人明年去世了，学生们都很难过。我认为对学生进行教育意义重大。
德育课程的第二个方面是励志教育。九龙学生大多来自困难家庭，但他们都在努力自我完善，讲述自己的经历，让更多失意的学生知道，鼓励他们走出困境，找到希望。因此，励志教育也成为九龙系列校本教材的一部分。
最后一个是传统教育。传统教育意味着热爱党和爱国主义，热爱自己的国家。入校后，九龙学生享受五免:学费及杂费、书籍、校服、午餐及优质教育活动，并为远离学校的学生提供交通补贴。在办学之初，我们有一辆校车。后来，上海的交通网络变得越来越发达，所以我们把它改为票价补贴。学生们还享有许多奖学金和助学金。我们的“模范公民教育”最典型的要求是勤俭节约，节约水电。包括那些曾经乘坐公交车的学生，他们会选择没有空的公交车，因为他不得不节省一美元来帮助他人和老人。九龙的饭菜干净、安静，是一道风景。大多数学校分为教师餐厅和学生餐厅，饭菜可能不同。我们老师的用餐标准和学生一样。而且，我们的老师和学生都有同样的要求，那就是光盘行动，不浪费一粒米。因为学生是免费的午餐，是好心人捐赠的，根据中国的民族传统，每一粒粮食都是硬的，所以一切都不能浪费。
到目前为止，我们对校本课程的研究已经初具规模，并正在进一步完善。作为上海市的一项教育科研项目，该项目获得了上海市二等奖，而我们的校本课程成果获得了上海市教学科研成果一等奖。
目前，经过17年的发展，在党、政府和社会各界的关心和帮助下，学校实现了跨越式发展。到目前为止，这所学校已经获得了许多荣誉称号。2007年，荣获全国教育系统先进集体。学校被评为上海市文明单位、上海市中小学校行为示范学校、上海市科技教育特色示范学校、上海市语言示范学校、上海市红十字示范学校、上海市知识产权试点学校、上海市绿色学校、上海市园林单位、国际生态学校、联合国教科文组织卫生学校、上海市科普经验基地学校。此外，上海市人民政府侨务办公室和上海市教育委员会联合在该校挂牌，该校是上海市的一所汉语基础学校，主要从事寻根华侨的接待和交流。此外，我们学校的学生有很多出国交流的机会，这开阔了这些贫困家庭孩子的眼界。每年，我们都会有一次红色旅游，让我们困难家庭的孩子可以去大梁山。他们也是难相处的群体，有什么不同？这对九龙学生起到了重要的教育作用。
传递热爱九龙模范中学的使命
在过去的17年里，学校收到了来自社会各界的600多份捐款和物资，捐款总额超过4000万元人民币和1.4亿美元。其中，徐院士、院士及其夫人徐玉平教授捐赠个人院士津贴和稿费60多万元；一批德高望重的科学家、著名艺术家和主持人如、顾朝浩、胡等给学生送去了精神鼓励；共青团上海市委、九龙电力集团等单位免费送电视剧到校园；外事党支部和市托幼中心赠送的世博门票极大地开阔了学生的眼界……各级领导的深切关怀和社会各界的热情支持，给九龙的师生们带来了强烈的精神慰藉。
目前，学校经历了十多年的发展，党和政府对此十分重视。我校是在老市长许院士的倡议下成立的。许院士亲笔题写了“上海九龙模范中学”的校名，并为全体师生题词:“让每一个学生成为模范公民，为上海的现代化建设作出贡献。”从那以后，许的老市长就再也没有停止过对九龙模范中学的关怀。为了支持学校的发展，自2001年学校成立以来，许院士在京期间一直忙于工作，但始终支持学校的发展。他连续七年向学校捐赠院士津贴，并向学校基金捐赠其夫妇出国讲学的报酬和出版图书的稿费，共捐赠60多万元。此外，他还参观了学校七次，对学校的发展给予了关爱和建议。今年5月30日，在中国工程院院士大会上颁发了中国工程科学技术领域的最高奖项——光华工程科学技术奖。原全国政协副主席、中国工程院院士许获得第12届光华工程科学技术奖，权重最大。获奖后不久，老徐做出了一个出人意料的合理决定。他决定将光华工程科技奖最高奖项的100万元奖金全部捐给九龙模范中学。6月25日，在九龙模范中学捐赠仪式上，许院士说:“我们觉得应该支持教育，因为中国发展需要的人才都是由教师培养的，我们决心支持九龙，因为孔子说教学无课，教育是每个人成才的基础。”坐在孩子们中间。许匡迪以极大的热情对同学们说:“我希望，在未来的日子里，无论你是医生还是工程师，在各个领域，你都能以最高的标准要求自己，永不满足，永不止步，成长为国家建设的栋梁，为中华民族的伟大复兴而奋斗。”可以说，许的关心、爱护和以身作则为学校的“模范公民教育”注入了灵魂。
于任市委书记时视察了我校。他对我们的办学很有信心，市委副书记尹红也一直关心九龙的办学。此外，前闸北区每届四队的领队将来到九龙。郭天成、李梅、丁、、姚海通、、、翁祖良、安禄生等担任书记、区长。陆晓东静安新区的领导也参观了学校。他们非常关心九龙学校的发展，并帮助解决困难。
除了党和政府，九龙模范中学还设立了许多奖项来鼓励九龙学生努力学习。首先，在许、、、等市领导的关心下，上海市教育发展基金会在我校设立了自强奖学金，每年颁发一次，以激发学生自强的信念，奖励优秀教师，并每年支持我校学生的红色旅游项目；复星集团在我校成立之初就设立了复星敬师奖，至今每年奖励50万元；还有盛兴集团设立的梅辛奖；小杨电器在我们学校设立了一个奖项，资助那些被名校录取的学生；原闸北区人才交流中心在我校设立了云龙奖，奖励外国留学生，并根据他们的成绩和距离资助他们的通行费；爱国华侨马设立“华虹奖”，奖励在体育艺术上有突出表现的九龙学生；福汇基金会设立福汇公益奖，表彰九龙区优秀师生；高在我校设立了高奖，以奖励高考法律与英语专业的学生；德勤会计师事务所在这里设立了德勤奖，以奖励进入会计专业的学生...
九龙有无数以自己名义的捐款。普陀区有一位名叫王南芬的老人，他是一位退休的小学教师。八年前，她乘公共汽车去了我们学校，捐了一万元。那时，她已经80岁了。她被许多关于九龙的报道所感动，所以她向九龙模范中学捐款。从那以后，她每年都来捐1万元。今年她88岁了。在十周年校庆期间，我们学校特别邀请她参加我们的校庆。
在九龙的办学过程中，学生享受爱是一个美妙的过程，分享和传递爱是一种崇高的责任。
毕业于九龙模范中学并考入复旦大学的，与闸北区社会福利院的袁、熊秀英这对80多岁的孤寡老人成了一对。十多年来，不管冬天冷还是夏天热，周树都会利用课余时间去福利院看望“爷爷奶奶”，和他们聊天，帮他们剪指甲...周树一家靠最低生活保障生活，她和母亲住在一起，生活非常艰难。但仅此而已。在假期，我带妈妈，给老人带食物，参加学校在福利院举办的联欢活动。每年春节期间，她和妈妈都会准备一桌菜，并带“爷爷奶奶”在家吃年夜饭。她是个懂事的孩子，成绩优秀。她在九龙读书时，总是得到学校的奖学金。这时，她会在放学后第一时间去福利院，把这个好消息告诉她的祖父母，然后天真地给他们寄去一个红包:“这是100元给爷爷的，这是100元给奶奶的，你去买些东西来弥补你的健康。”
在九龙这个“滴水不漏”的校园里，仍有许多像周树这样的孩子坚持用心灵去传递爱。他们知道如何思考饮用水的来源，珍惜和传递爱。
孙潇初中一年级时，上海中医药大学出版社原党支部书记王伶俐与他搭档，动员员工献爱心。每年，员工们的经济支持从几百元到几千元不等，这温暖了孙潇的心。为了用自己的方式回报这份爱，孙潇在九龙时发起成立了“励志宣传小组”，让自强不息的贫困生讲述自己的经历，感染和感动更多的贫困生。在假期，宣传小组的成员去社区、街道和居委会宣讲，这样更多的贫困学生就能看到希望。大二时，孙潇从上海慈善基金会拿到了一份贫困生名单。考虑到这些和他一样穷的孩子需要帮助，他利用担任学校学生会主席的机会，在高中二年级“做一名飞行员”，动员每个班级和一个穷学生配对，并通过写信鼓励他们走出困境。通过相互鼓励，学生们不仅找到了自信和快乐，而且开始意识到帮助别人的快乐。孙潇是一个感恩的人。如果在学校、社区和街道上有任何公益活动，他总能被看到。在他居住的社区里有一个先天性脑瘫的孩子，他的学习成绩很差。孙潇主动利用周末时间帮他补习，辅导持续了5年。在他的帮助下，这个患有脑瘫的孩子奇迹般地被高中录取了。孙潇有一句最简单的话:我想把我感受到的温暖传递给别人。
从感恩到感恩，从感恩到责任，这是九龙学生的一种超越和使命。当返校成为一种习惯时，九龙学生毕业后，将会毫不犹豫地把第一个月的工资和结婚礼物捐给学校基金会；当感恩成为一种习惯时，有九龙学生进入大学校园后主动参与社会公益，积极从事志愿活动的行为；当责任成为一种习惯时，就有这样一个故事:九龙学生去大梁山教书，帮助山区的孩子，不怕困难……九龙学生传递爱，成为爱的继承者。
