本篇文章1284字，读完约3分钟
描述:唐镇残疾人综合服务中心的学生正在向参观者介绍绘画作品。陈硕
中共上海市委党校涉外培训班的30名教师来到唐镇，参观了唐镇小学、唐丰园上门服务站和唐镇残疾人综合服务中心。他们是带着学习任务来的，因为他们都是曾经教过或将会教外国人的老师，而唐镇的上述地方是市委党校“旧城改造与基层公共服务能力提升”的现场教学点。
为什么郊区镇能成为市委党校的现场教学点，经常接待国内外各种研讨会和学习班？
教学样本全方位展示
小学生的课程设置是怎样的？上门服务怎么会这么丰富？残疾人在服务中心看起来很开心...12月18日，市委党校教师走访了塘镇的小学、居民区和残疾人服务中心，不断提出各种问题。
“感情很深。”读完这些教学要点后，一位来自市委党校的年轻教师说:“外国人去陌生的地方，都想了解当地人的生活。这些观点考虑到人民生活的各个方面，非常适合我们的教学。”
这是唐震成为市委党校现场教学点后完成的第21批教学接待任务，也是涉外现场教学案例的重要展示。2017年4月，唐震成为市委党校“城市更新与基层公共服务能力提升”现场教学点，并于不久前正式获得许可。在过去的两年里，唐震已经接待了来自国内外21个班级的800多名学生，包括3个国外研讨会和18个国内班级。
唐镇现场教学点的教学路线包括六点，即:百年老派唐镇小学的“新”之旅，整群租变“堵”为“疏”的新模式——汤潮公寓代理出租振兴城市公共空房的新探索——唐丰园上门服务站，
更新和推广继续推进
经过唐震十多年的努力，成为市委党校的现场教学点，极大地促进了“城市更新和基层公共服务”。
例如，唐丰源家门口的服务站已经经历了几轮质量改进和能源提升。远程处理、文化客厅、健康小屋、“糖”家园和生活垃圾“两网融合”相继开通，不仅方便了人们，也使教学内容更加丰富；百年名校塘镇小学通过听取各方意见，强化了信息技术、自然、户外阅读空室等一系列功能室。同时，艺术体验、音乐修养、台球训练等专业课程不断融入课程实践；唐镇文化创作中心吸收了国家级非遗产工匠杨志坚古琴工作室等项目，使非遗产项目活起来。这些内容不断更新，为现场教学提供了丰富多彩的内容，有助于提高教学质量。
为了满足教学点的接待任务，唐震也制定了相关标准，而且讲解内容也因人而异，准确有效。“在接受国内干部培训时，我们将重点关注创新实践，如社区自治和城镇文化教育；在接待越南等国的外事干部时，他们将把重点放在基层党建、文化体育和弱势群体的关注上。”唐镇党委委员沈洁表示，接待工作也注重挖掘特色、互动整合。例如，在接待相关的外国班级时，不仅学员要听讲解，还要上门服务。邀请外宾与社区居民一起书写“福”字，学习书画，练习台球等。，受到学员的好评。
市委党校公共管理教研室副教授叶澜表示，通过近几年的现场教学，他深深感受到了唐震的变化，也给学生带来了丰富的教学案例。
在沈洁看来，成为市委党校的现场教学点，也为唐震提供了一个展示平台。“与来自不同地方的学生交流经常会激发灵感，给我们的工作带来灵感。学生意见和建议的反馈也迫使我们推动教学点内容的更新和提升，真正做到教与学、相互促进。”
