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曹光彪小学的学生们正在分享木偶制作的创作灵感
为了积极开展“梦幻新时代黄埔新征程”主题活动，展示优秀传统文化传承发展的丰硕成果，近日，上海木偶剧团在黄埔区曹光彪小学、惠民小学、梅溪小学等多所中小学开展了“梦幻创作、梦幻新时代共享创作之美”主题活动。，让孩子们以不同的方式重读神话在中国的创作，了解海派文化发源地的意义，进一步提高他们对优秀传统文化的欣赏力
体验diy创作神话木偶
日前，记者来到曹光彪小学参加主题活动。近20名五年级学生来自曹光彪小学心灵奥林匹克协会和奇妙白乐门协会。
活动以戏剧工作体验工作坊的形式进行，学生观看了《创造——创造天堂》的片段表演。表演故事强而易懂，这不仅使他们更好地理解了神话的故事，也使一些基础艺术普及。在观看表演的过程中，学生们被生动的木偶戏所吸引，随着剧中的木偶角色改变了他们的表情，笑了一会儿，又害怕地皱起了眉头。精彩的木偶剧让人们目不转睛。
为了激发孩子们的心灵手巧，木偶剧团还准备了气球、棉花、木棒、一次性纸杯、箔纸、布、羽毛、胶带等丰富的材料，让孩子们自由玩耍，创造出自己的水、火、木、金、女娲神。学生们通过自己动手做了惊人的作品。
一群学生用气球头、枕头身、棉裙和木棍腿做了一个女娲。“以前，我只是在课本上读过《女娲补天》的故事。今天通过活动，我体会到了女娲补天的精神，这对我以后和同学的关系有积极的影响，所以我想做一个女娲来纪念她。”一个学生说。
另一组学生做了一个长裙飘飘的水神，有着毕加索的绘画风格的五官，还有五颜六色的帽子，把孩子的天性发挥得淋漓尽致，充满了想象力。“今天的活动告诉我，团结可以做好一件事。一个好的木偶可以带回来表演，我可以教其他孩子如何用环保材料制作木偶，这让我对木偶有了更深的了解。”
学习和创造科学技术的有机结合”[S2/]
破冰游戏从基本的表演训练开始。木偶剧似乎是在操纵木偶，但事实上，演员们必须从类似戏剧的排练中进入剧情。在现场的小学生应该用动作秀喊出水果的名字。他们开始笨拙地扭动，渐渐放开了自己。有些人大喊“我是香蕉”，摆出一副滑稽的姿势。现场非常热闹，即使有些人犯了错误，他们也不停地笑。孩子们哀叹成为一名合格的木偶演员并不容易。
给孩子们拍照的曹光彪小学校长陆宇告诉记者，这不是曹光彪小学和上海木偶剧团的第一次合作。“通过学校的延伸课程，我们与周边的博物馆和剧院建立了合作建设关系。”最初，很多学生去木偶剧团，在仙乐展览馆看到了数以千计的展品，包括在2008年北京奥运会高峰运动会开幕式上表演的福建泉州木偶、举世闻名的福建漳州木偶、唐山皮影戏、上海万水入海的木偶。这样一个木偶和皮影戏的世界让孩子们流连忘返。
在工作人员的指导下，孩子们在“木偶制作体验园”里自己制作简单的木偶，他们可以把它命名为“收养”，然后回家。孩子们把眼睛、嘴巴和衣服粘在一起，与事先准备好的材料结合在一起，成为他们自己独特的木偶伙伴。
令陆羽惊讶的是，这群高年级学生回到学校后写了一个木偶短剧，并用木偶为低年级同学表演。“木偶一直受到学生的喜爱。今天，通过专业木偶老师的讲解，结合神话的创作，以及动手制作、舞台表演技能学习等环节，学生的综合能力培养非常好。在让他们对神话的创作、海派艺术和非遗传性的传承有更深的理解的同时，也以一种微妙的方式培养了他们的舞台自信，从而孕育了艺术的萌芽。这种创新的课堂形式也启发着教师在课程中更好地将“学”与“科技”结合起来。我希望木偶剧团将来能给学生带来更多好的活动。"
回收材料走上舞台[/s2/]
《创编天堂》是上海木偶剧团最新创作的大型神话木偶剧，也是“在上海创造世界——在中国创造神话”文艺创作和文化传播项目的第一部艺术舞台作品。上海木偶独特的艺术表现形式和在中国创造世界的神话悠久的文化积淀，给《女娲》带来了更多的现代灵感，赋予了故事更加生动的魅力。
这出戏的亮点之一是木偶在同一个舞台上，现实和现实的结合，以及各种木偶技巧在同一个舞台上的融合。主要创作团队并不坚持木偶的传统表现手法，而是从大戏的概念开始。棍头木偶、光影木偶、皮影戏和扁担木偶相互融合，增加了戏剧的观赏性。
就光影而言，该剧将传统木偶与现代光影相结合。通过选择不同的材料，探索灯光的不同视角和光源装置的放置，探索三维动态光影效果；通过镜头、场景和画面的构建，强调和放大内心感受，探索舞台光影蒙太奇；蒙太奇剪辑“1+1 >: 2”试图将一些剪影效果与身体表演结合起来。
值得一提的是，尽管女娲补天是神话的古老创作，但上海木偶剧团在改编中试图将这个故事与当前的环保主题联系起来。“在故事的结尾，我们给观众留下了悬念。过去，有女娲炼制石头来弥补天空。几年后的今天，一块小石头突然从天而降，被一个孩子捡起来。这个问题会被提出:今天还会有女娲吗？如果没有，我们该怎么办？爱护环境和保护地球是我们每个人的责任。”上海木偶剧团团长、木偶艺术家何肖琼告诉记者。据报道，为了配合这一主题，上海木偶剧团在设计和制作舞美和轻电影时采用了回收材料。
