本篇文章1308字，读完约3分钟
“我想学好普通话，将来可以出山，去昆明。 ”。
“我的梦想是成为宇航员。 我喜欢去年来支教的老师给我们航空空电影。 ”。
“我不知道将来能做什么，但是这个应用程序太感兴趣了，我想每天都可以用它学习。 ”。
……。
新学期开始时，云南红河县、金平县7所小学的孩子们收到了特别的礼物。 月11日，洪恩教育“筑梦计划”的公益活动来到云南，将“洪恩伴学角”的现场捐赠给了红河哈尼族彝族自治州红河县宝华镇的露垡小学、期垡小学、嘎他小学。
在平板电脑上使用“洪恩识字率”、“洪恩数学”和“洪恩拼音拼读”3种app，教洪恩点读书笔阅读有声书籍，此外洪恩教育的老师们还和露埌小学2年级的孩子们进行了关于“梦想”的交流。
(图为孩子们采用平板电脑)
孩子们对外面的世界了解不多，很多孩子去过最远的地方是宝华镇，但他们对外面先进科学技术的迅速发展和丰富多彩的生活充满好奇心和创造性。
对于孩子们天真质朴的回答，现场交流的洪恩教育老师们说:“我很感动，很骄傲。 《洪恩伴学角》捐赠的教辅产品，让孩子们了解外面的世界，让孩子们敞开心扉，让他们知道除了昆明，还有很多繁华的城市可以选择，人生除了打工还有各种各样的打开方式。 学习对硬背也这样轻松感兴趣，也会成为孩子的未来。
(洪恩教育老师教孩子们标点符号)
这次洪恩教育“洪恩伴学角”的捐赠活动涉及云南红河哈尼族彝族自治州的红河县和金平县，共有30个“洪恩伴学角”捐赠给了7所小学的不同班级。 各“洪恩伴学角”是平板电脑、“洪恩识字率”、“洪恩拼音拼读”和“洪恩数学”三门高质量app的所有课程、洪恩点读书笔、兴趣拼音和识字卡以及各种有声绘本图书等“数字化”的教育辅助产品
“这里大部分是哈尼族的孩子，他们的普通话很差，少数民族特有的语言发音习性给孩子们学习汉字和拼音带来了很大的障碍。 而且房子离学校太远了，很多孩子从学前班开始就住在学校里，所以老师们不能一直和孩子在一起。 “洪恩识字率”和“洪恩拼音拼读”app真的很有用。 没有老师的帮助，孩子们也可以使用软件自己学习，科学的课程设计、感兴趣的互动体验可以激发学习热情和动力，帮助孩子们更好地学习中文，学习拼音。 ”。 “洪恩伴学角”的设立也很受当地老师们的欢迎。
这次“洪恩伴学角”的成立源于洪恩教育“筑梦计划”的成功，这个暑假的特别公益活动从今年8月1日开始正式启动，约50000户家庭参加了这次“爱的教育”，让更多的孩子们理解学习的意义。 自己的学习帮助了越来越多的偏僻山地小伙伴们，在学习之外可以感谢和帮助别人。 《筑梦计划》的收入全部捐赠给北京百仁慈公益基金，用于帮助云南偏远山区的学校，改善孩子们的学习环境。
(图为露垐小学洪恩伴学角)
到目前为止，包括“洪恩伴学角”在内的相关公益捐赠全部执行，“洪恩伴学角”得到了师生们的普遍欢迎。
一位教育专家说:“与某学校利用以前传来的教育辅助工具设置学习角相对，《洪恩伴学角》以数字化学习文案和互动性高的自学型app产品为基础，数字化启蒙产品以教育资源不平衡。 可以说在某种程度上缓解了教师短缺导致的课程复印不完备，创造了教育公益的新形态，推进了高质量启蒙教育资源的真正差异化。
