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幼幼联系是幼儿园到小学平稳过渡的重要阶段，也是儿童童年生活从幼儿园到小学的自然延伸过程。宋雪街幼儿园团队为儿童和家长精心准备了一场主题为“连接青少年”的活动。从行为习惯训练、入学心理准备、学习能力发展等方面帮助孩子做好小学准备。帮助孩子们快乐地开始小学生活。
关于“云”的教学和研究并没有停止:大团队的教师在空搭建了一个讨论平台，利用年级组来讨论流行病期间柯蒂斯的“年轻联系”,并在线下和线上做了充分的准备和指导。
我心目中的小学:孩子们表达自己的想法，有的告诉自己的小学，有的用毛笔在纸上画出自己向往的小学，让老师和家长都能充分感受到孩子们对小学生活美好的向往和期待。
我的文具:孩子们向小学生介绍了他们必备的学习用品，包括铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子等。通过观察、绘画、体验和分享，他们对文具有了更好的了解。因此，我知道如何爱护文具，养成良好的学习习惯。
我会整理书包:孩子们会整理书包里的学习用具，这不仅增强了孩子们的整理能力，还学会了整理和分类的习惯，知道如何做自己的事情。
我的时间表:时间非常重要。了解时间的珍贵也是培养孩子时间观念的重要途径之一。孩子们开始学习制定自己的时间表，学习管理自己的时间，管理自己，成为有计划的孩子。
在这个特殊的节日里，老师们“呆在家里”，有一种特殊的“年轻联系”。让我们的家一起努力消除孩子在学校的焦虑，培养良好的学习习惯和行为意识，为上学做好心理和行为准备。当花开的时候，我相信在不久的将来，每个孩子都可以带着灿烂的笑容和悠闲的步伐在小学开始新的生活！
