本篇文章1213字，读完约3分钟
她是一名普通的老师，也许是因为她来自山区，她照顾其他地方农民工的孩子。在过去的27年里，她带领了一个以流动儿童为主体的合唱团，并年年在区市学生合唱比赛中获得金奖和银奖；由她的年轻人参加的儿童合唱团已经走出中国走向世界。她是轻舞，吴泾中学的一名音乐老师。
以零基础进入竞争阶段
1992年，轻舞作为引进人才在武进中学当音乐老师。除了完成课堂教学任务，她还致力于儿童合唱教学。
武进中学位于城乡结合部，流动儿童占大多数。武清给了他们更多的爱。她想让孩子们知道一些音乐和艺术。她以前学过钢琴，但是这些孩子连普通的乐器都买不起。轻舞决定选择一个“零门槛”的艺术合唱团，教孩子们如何用自己的声音唱进艺术大厅。
音乐需要灵性，他们不需要；他们没有音质和语调，甚至不知道短乐谱。但是在轻舞的眼里，每个孩子都是一块粗糙的玉石，音乐可以改变一切。从这一天起，轻舞开始思考:如何带着孩子们在一张白纸上画出最新最美丽的图画。
她去上海音乐学院学习“柯达伊教学法”和“奥尔夫教学法”，寻找提高少年语调的关键和唱诗班节奏的关键。她还用一些有趣的隐喻来启发孩子们学习唱歌，用“狗喘气”来教一种换气方法，用“打哈欠”来比较高音的姿势。
尽管基础条件差，轻舞带着孩子们赢得了无数奖项——上海“布谷鸟”音乐节银奖、上海学生合唱节二等奖、上海古诗词歌咏比赛金奖；100多所学校参加的闵行学生合唱节，轻舞指挥的合唱团连续8届获一等奖；合唱团还与维也纳著名指挥家在同一舞台上演唱，并赢得了最高的赞誉...
用情感和声音获得自信
轻舞出生在四川省璧山县。开门是一座大山。她在课堂上自我介绍说:“同学们，我也是从山区来的。”每次排练，轻舞都要花10分钟谈论他的家乡，并和孩子们一起唱歌。民歌在轻舞和孩子们之间架起了一座桥梁。她让孩子们唱民歌，回忆乡愁；她希望孩子们在歌唱中深呼吸，用快乐战胜自卑。
在轻舞的唱诗班里，孩子们学到了比唱歌更重要的东西——自信。当他们走上舞台时，他们会记得抬头，站起来，微笑着看着远方；我会在心里说:“我们练了这么久，我们是最棒的。”。
现在，吴京合唱团是一个著名的励志团队，许多孩子脱颖而出。小芳上了三年级。她不能参加唱诗班活动是理所当然的，但她一直在唱诗班唱歌，直到毕业。后来她被北京大学录取了。小方说:“我在唱诗班里呆了很多年，没有它我活不下去。”跟着吴老师，点着嗓子唱，站起来做个男子汉，你的学习成绩就会提高。”其他人在唱诗班打下了坚实的基础，首先被舞蹈学校录取，然后成为舞蹈老师；他们中的一些人当时条件很差，但在受到唱诗班的影响后，他们成为了大学里的“十大歌手”...
20多年来，轻舞一直坚守在前线。今年以来，合唱团已扩展到武进镇，不仅带动了当地其他学校的教师积极参与学校的艺术教育，还吸引了著名音乐教育家周小燕以他的名义成立公益基金会资助武进青年合唱团；上海文化发展基金会也准备组织人们创作以青年合唱团的故事为背景的音乐剧。
