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描述:康复中心自闭症小组的老师和孩子们一起玩彩虹伞。六月文薇照片
“祝你生日快乐……”5月29日早上，八个小女孩聚集在一起，吹灭生日蜡烛，为每个人歌唱祝福。他们在儿童福利机构度过了五岁生日。他们很不幸，由于各种原因被父母遗弃了，但是孩子们脸上的笑容告诉我们，他们在这里生活得很好。
2019年6月1日前夕，市儿童福利院首次举办了媒体开放日。记者们走进儿童福利院，参观孩子们的学习和生活状况。这里主要负责本市范围内被公安部门搜查后被父母遗弃的弃婴和弃儿的安置和抚养。
自闭症儿童玩彩虹伞游戏
“你的小手在哪里？把他们举起来，让我们唱歌。”在康复中心自闭症小组的教室里，老师正在和几个自闭症儿童玩彩虹伞。孩子们齐声唱道:“上课了，过来坐下……”他们坐在小板凳上，等待老师下一个指令。"看老师踩的是哪种颜色？"教室的地板上铺着一张大大的"饼状图"垫子，老师跳起来让孩子们说出答案。
儿童福利研究所自闭症小组成立已有17年，为医院和社会家庭中的自闭症儿童提供有针对性的融合课程。这里的教师基本上具备特殊教育教师、医生、康复治疗师和心理治疗师的专业背景，通过情感治疗、游戏和音乐帮助自闭症儿童康复。"像普通学校一样，我们将举办春秋游、运动会、晚会等."
小赖第一次来到这里时只有3岁。他不能说话，不听指令，当他不能满足自己的愿望时，他会尖叫和哭泣，甚至把头撞到墙上。徐老师亲切地拥抱了她，但是她在她的手腕上狠狠地咬了一口。当时只有一个月工作的徐老师感到很委屈。教她的白人老师安慰她说:“我们这里的老师都有这样的经历。如果孩子有问题，他们需要恢复。当我们帮她解决问题时，会更有成就感！”因为这里仍然有一些来自社会家庭的孩子，老师和家长制定治疗计划来解决他们的行为问题，奖惩结合，并配合各种疗法，所以小赖对其他人的攻击逐渐减少，他越来越听从老师的指示。
老师说经过治疗和康复后，这里大多数自闭症儿童的症状都有所改善，有些孩子甚至可以回到教室接受正常的九年义务教育。
帮助成年孤儿重返社会安置
"大家好，这是我们开的一家小超市，独立经营，独立经营."18岁的商店经理周晓自信地介绍道。他提到的小超市是儿童福利院为大龄儿童开设的第一个顶岗实习项目“学生之家”，帮助成年孤儿重返社会安置，培养他们的实践和专业能力。“我们负责销售、簿记、会计等。这里的顾客主要是学生和老师。”周晓说。
我听说儿童福利院举办了一个开放日，29岁的李来看望老师和朋友。小李两年前离开了儿童福利院，在崇明的一家爱情超市工作了十多年。“我是一家小超市的前店长。我在这里锻炼了几年，这样我可以更好地适应社会的生活。”小李说他很高兴每个月能挣一份工资来养活自己。
市儿童福利院院长蔡介绍说，除了“学生之家”超市外，医院还开辟了后勤维修部、医疗病房、牛奶配送室等实践岗位，与爱心企业创建的岗位实习基地相衔接，为大龄儿童创造了更加多样化的岗位实习平台。今年，设立了一个新的"儿童工场"项目，组织儿童开展手工艺生产活动。利用“互联网+”模式，将孩子们完成的手工艺品放入祝福袋机进行慈善义卖，所得款项再次投入项目运营。截至去年年底，已有280多名成年孤儿重返社会，在市儿童福利机构得到安置，成功完成了从机构抚养到社会自立的人生转变。
创建“快乐农场”自然教室
在儿童福利院，最受孩子们欢迎的地方是快乐农场。昨天早上，当几个孩子在老师的带领下挖出种了几个月的红色小土豆时，他们非常兴奋。快乐农场有许多品种的自产蔬菜，包括丝瓜、西红柿、芫荽、胡椒和苋菜。
盲人明星过去喜欢呆在自己的房间里，听他们最喜欢的音乐。在“快乐农场”之后，他触摸了各种各样的植物，感受了它们在这个“自然课堂”中的气息和味道。在老师的帮助下，尝试种植庄稼，品尝水果和蔬菜，星星的内心世界变得更加丰富。
“快乐农场”是儿童福利院公益合作的新探索。去年，它得到了中信银行的资助，并在医院原空旧址的基础上进行了重建。教师通过园艺这种特殊的护理方法来锻炼和发展孩子的各种感官能力。在种植过程中，可以锻炼儿童的身体素质、手功能和手眼协调能力。通过听、嗅、摸、看、尝，可以充分锻炼儿童的听觉、嗅觉、触觉、视觉和味觉等特殊感官，是一种很好的康复手段。
儿童福利院的儿童到了学龄可以上社区普通学校，特殊儿童可以去启新学校接受学前教育和义务教育。医院还开设了特殊班级，如“脑瘫儿童”、“自闭症儿童”、“唐氏综合症儿童”和“坐轮椅的儿童”。“家庭福利是儿童的最佳福利”。为了让更多的孤儿和残疾儿童更早地享受家庭生活的温暖，多年来，市儿童福利院探索了一种多途径、精细化的孤儿和残疾儿童养育模式。在做好机构育儿工作的同时，它大力提倡收养，每年帮助数百名孤儿和残疾儿童找到合适的收养家庭，开始新的生活。
