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据杨浦区介绍，“重新启动”矫治班是定海路司法局为社区服刑人员开展的一项学习教育项目。今年1月11日，该课程正式开始，而矫正课由街道资助。区司法局矫正科提供业务指导，采取政府购买服务的形式，采取集中教育，开设各种专业课程，满足了社区服刑人员日益多样化的学习和改造需求，取得了显著成效。
人性化的集中教育
每周三晚6: 30至8: 30，定海路街道社区的服刑人员将走进社区文化活动中心，参加“夜校”。他们来这里学习，不是为了冲刺考场，而是为了更好地在生活的考场“重新启航”。
据街道司法办公室专职矫正干部张晓麟介绍，去年9月开始准备“重新启动”矫正班，借鉴工会“职工夜校”模式，采用集中授课模式，开设人文素质、道德教育、法制教育、心理咨询等专业课程。为了调动社区服刑人员的积极性，司法机关在前期做了大量的宣传动员工作。
张晓麟说:“根据《社区矫正实施办法》，社区服刑人员每月必须参加8小时集中教育和8小时社区服务。然而，大多数社区囚犯都在工作，他们很难找到工作。因此，我们在每周三晚上6: 30-8: 30设置了矫正班，减少了因请假参加教育对服刑社区服刑人员工作的影响。同时，通过每周相对固定的讲座，他们也养成了良好的学习习惯，使更多的人愿意以积极的态度面对自己的句子，尽快完成自己的句子。”
该社区的一名囚犯陈某说:“我过去认为，矫正班只是提醒我自己是一名囚犯，这会让我感到沮丧。”听了几堂课后，我觉得我是在一种相互尊重的轻松氛围中学习和接受教育的。我学到了一些东西，放松了心情。我已经活了几十年。现在我冷静下来，听老师谈论传统文化，回顾我的人生岁月。我感到非常感动和新鲜，我有继续学习的愿望。”
此外，矫正教室还保证了移动执法工具在日常社区矫正工作中的应用。在每次集中教育中，惩教专职干部使用移动执法工具实施报到和离职，记录每个人的学习情况，结合评分管理机制，实行奖励和扣分，采取双管齐下的方式对社区服刑人员进行监督管理，提高工作成效。
据统计，截至9月27日，“重新启动”正畸课堂项目已启动37次，20多名学生共参与研究790人次，保持了较高的出勤率。
敞开心扉，回归社会
街道办事处以政府购买服务的形式，聘请上海市杨浦区友谊调解中心开展教育活动，发挥专业组织和专业人员的作用。据了解，这个社会组织的成员包括律师、法官、退休警官、退休大学教师、心理咨询师等。，具有扎实的专业基础，丰富的工作经验，有社会责任感，乐于助人。
李(化名)，社区服刑人员，原在银行工作，现已晋升为管理人员，家庭富裕。后来，因为他和妻子意见不合，他们经常吵架，父母都卷入其中。在一次争吵中，李不小心把岳父推倒在地，导致他骨折。李还被判处故意伤害罪，并被判处社区监禁一年。李于去年10月开始服刑。据张晓麟说，“我第一次联系他是在我宣布的时候。当时，他似乎处于非常糟糕的状态，面临着失业和离婚的双重压力。巨大的差距似乎摧毁了他。”
在矫正课上，上海市杨浦区友谊调解中心的老师们利用各种资源帮助他:进行心理辅导，纠正一些偏激的想法，让他走出心理阴霾；进行职业指导，鼓励他尽快去工作。在矫正班老师的帮助下，李渐渐打开了心扉，重新燃起了对生活的希望。今年6月，李顺利上任，他的人生步入正轨。
“法律课对我来说是不可或缺的。听老师教的案例，结合发生在我身上的事情，仍然是非常有利可图的；心理咨询和就业指导课对我也有积极意义，可以帮助我重新面对社会。”李告诉记者。
张晓麟说:“专业的东西还是要交给专业的人，司法机关的人手有限。”优秀的调解中心在课堂设置和效果上要比司法办公室好得多。”今年6月，司法办公室对矫正班进行了中期评估，并以问卷的形式收集了学生的反馈意见。绝大多数学生表示满意，友谊调解中心的工作得到认可。
维护社区和平与稳定
相关规定要求社区内的所有犯人不得擅自离开居住地，外出时需要向街道办事处专职管教干部请假。虽然现在大部分犯人都戴着电子监控，但社区中的一些早期犯人和表现相对稳定的犯人却不戴电子监控，这就可能导致“假惺惺出门”的情况。在一些地区，甚至出现了社区囚犯出国的事件。
“课程开始后，社区矫正工作人员将在每周三签到，高频联系将确保‘不外出’的情况不会发生。”张晓麟说。
社区服刑人员觉得自己犯了错误，在专职干部面前总是“全副武装”。矫正班增加了专职干部接触他们的机会。学生们在周三课前聊天交流，专职干部可以从中轻松掌握他们的最新情况，了解他们的真实性格，从而采取更有针对性的矫正措施，维护社会的和平与稳定。
张晓麟说:“中国共产党第十九次全国代表大会即将召开。在这一重要节点，司法机关将加大法律警示力度，强化服刑人员守法意识，防止社区矫正人员再次犯罪，做好社区稳定工作。”
今后，定海路司法所将进一步利用调解中心的专业优势，以集中教育为重点，根据社区服刑人员的课程反馈调整课程内容，融入游戏环节，增强师生互动，进一步巩固教育成效；同时，注重案例挖掘，针对个别对象开展就业咨询、心理咨询、法律咨询等一系列有针对性的专业服务，使社区服刑人员逐步从被动教育转变为主动教育，在学习中接受转变，在转变中努力学习，帮助对象走出困境，积极面对未来生活。
