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还记得我们年轻的时候，我们在这个铁三角上学吗？
语文老师:这篇文章的中心思想是什么？
数学老师:在拘留期间做作业
英语老师:嗨！好久不见~
同学:虽然书本上的知识很重要，但是不能满足学生的需要。这是拓宽你的视野和善于思考的最后一句话！
看看杨浦是怎么做的？
有低碳科技实验室、机械创新实验室和互联网+创业体验研讨会，涵盖创新思维、低碳素养和动手能力培训
还有让课堂更有趣的生物创新实验室，在课程中赋予“游戏”基因的文化和创意中心，以及激发创新意识的硅谷小型大学...
在这些创新的无墙实验室里，学生可以随时随地参与，除了学生的课题，更重要的是指导老师，没错！！！
孔江中学
孔江中学的年轻教师王(音译)的创新实验室教室就在校园外，她和她的老师们带着学生们走出校园，走进海滩拍摄旧建筑，在环球港举办艺术展览，并在暑假制作“魔幻电影”...
这样，“游戏-学习一体化”的创新实验室受到学生的追捧，青年教师的创新理念也点燃了学生的文化创造力。
同济一中
同济一中教师李的创新实验室跨学科教学研究组有20多名不同学科的教师。不同学科的老师一起备课，一起写研究报告。让学生看到教师创造的“创新”的火花——一种3d打印乐器。创造力来自学生，但来自信息、劳动技能和美术教师的指导。
李说:“从三尺讲台到万象世界，要求我们的教师跳出自己固有的‘一亩三分地’，跨学科合作成为必不可少的。然而，跨学科合作并不是学生所学知识的简单叠加，而是希望通过整合，生成创造新的创造力源泉。”
此外，杨浦的这些学校还推出了丰富的兴趣课程和活动~
中原路小学
学生们正在认真学习扎染艺术
学生作品走进中国艺术殿堂
三门中学
三门中学创意结班
当然，其他学校也有丰富的课程，所以我们不会一一列举…
例如，如果我先打破一项学校记录——
