本篇文章1362字，读完约3分钟
根据虹口区新闻，她外表精致，但思维清晰果断，小巧的身体蕴含着巨大的能量；
她话不多，但她以身作则，处处领先。她的言行影响到每个人。
她像一缕温暖的冬日阳光，温暖着丰镇师生的心。她用坚定不移的爱和责任诠释了学校领导的境界和责任。她就是上海市虹口区教育系统区委代表、丰镇中学校长胡。
作为一所新的优质工程学校的校长，她带领学校团队，努力探索适合师生特点的发展道路，提出“愉快、适合学习和发展”的理念，致力于为师生健康发展建设绿色生态家园；她注重学校文化建设，从课程文化、制度文化、环境文化和团队文化等方面引领学校发展。她注重以人为本，在学校管理中，她“以适合学习的文化凝聚人，以适合学习的氛围发展人，以愉悦的关怀温暖人。”如今，整个学校呈现出一种进取、务实、热情、和谐的良好校风。
具有适当文化的人的凝聚力
胡努力倡导学校“和谐”文化，营造温馨舒适的校园环境，营造和谐和谐的人文环境，在校园建设中创造环境美，在学术芬芳中创造文化美，在合作互助中创造人文美。学校师生关系、学生关系、师生关系、干部群众关系和谐、温馨、充满活力，逐步形成了适合师生共同发展、具有丰镇特色的“和谐、和谐、共生”
她还十分关注生命的成长，挖掘生命的潜能，提升师生的人格，实现师生的共同和谐发展。她注重学校文化氛围的营造，将“修身与素质”课程作为学校的一大特色，旨在利用硬笔书法的特色教育促进学生道德教育的培养，从而加强对学生“自律、修身与素质”的教育实践指导。在她的领导下，学校正在探索一条富有城镇特色的“养成习惯、提高素养、端正素质”的教育之路。
在适合学习的氛围中培养人
胡着眼于学校的可持续发展，坚持以人为本的人性化、人格化和人性化管理，充分尊重、解放和发展人，最大限度地调动一切积极因素，营造良好的学习氛围，努力打造合作学习团队，为教师的专业发展和成长创造条件和舞台。学校定期开展分工合作的主题论坛活动、案例分享的班主任沙龙活动、集体智慧的教学展示活动等。通过一系列的合作、交流和共享活动，学校教师的整体专业水平和能力不断提高。
她始终重视学校干部队伍建设，要求各级、各部门干部要通力合作，坚持“六有”:有计划的布局、目标任务、跟踪检查、指导反馈、反思发现、提升，巩固基础工作，提高领导干部的执行力，建设一支合作学习的管理团队。
用愉快的关怀温暖人们
胡也很关心学校里的每一位老师和学生。她与老师面对面交谈，并一对一地分析教学质量；她关注“有学习困难的学生”，并与特殊学生配对帮助和教学；当有人遇到难题时，她会和他们一起分析和研究对策，帮助他们一起解决困难，激发每个人的信心。这种脚踏实地、讲求实效的工作作风，像春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声。”
作为虹口区的党代表，她肩负着责任和使命，对社区人民给予了真诚的关怀。她深入社区，了解民生，听取民意，通过各种渠道及时传达社区居民的需求和困难。在过去的几年里，她帮助社区群众反映了老年人上下楼时安装电梯的愿望，老式多层建筑的居民想从公寓变成斜坡，居民想在社区医院里充实和完成药品，以及住宅物业的资金无法维持生计和无人接手的问题。对于实际存在但暂时无法解决的问题，她不厌其烦地帮助群众解释和安慰，关心群众，让群众理解，真正起到了沟通群众和政府有关部门的桥梁作用，成为群众的知心人，给群众以温暖。
