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拖着疲惫的身心，奔向傍晚的高峰，慢慢地奔跑，却永远赶不上放学后的孩子们...
在虹口，勇敢地说不！
为了缓解一些家庭“接孩子难”的问题，区教育局做了大量研究，让学生在放学后体验快乐活动，学校时间可以独立延长到4、5点。目前，已基本实现了小学“快乐30分”和夜校服务全覆盖。
在解决了“交通困难”的问题后，还有一个呆在学校的好时机
周一至周四3: 30过后，已经是上课时间，但在华东师范大学第一附属中学实验小学，操场上的学生就像“足球少年”，在专业足球教练的带领下奔跑；在实验室里，学生们在老师的指导下变成了“小小发明家”，把他们的奇思妙想变成了科技作品；在艺术教室里，学生成为“传统工匠”，学习传统的中国技能，如纺织、刺绣和剪纸；在舞蹈室里，学生们就像“舞蹈森林里的小天使”，融合了音乐和形体的美...
与此同时，在该区第六中心小学的校园里，十几名戴着绿色围巾的初中生，在老师的指导和带领下，打起了滚铁环；操场上有学生参加足球训练和垒球训练；在每个教室里，一些学生和专业魔术师一起学习魔术表演，一些学生专注于制作陶器，一些学生看起来很严肃，去了地下，还有一些学生沉浸在数独的魅力中...
事实上，从周一到周四的3: 30以后，这个地区的所有公立小学都可以看到这样的热闹场面。从2017学年开始，市教委在全市小学逐步试行了“放学后快乐30分钟”。区教育局积极响应，全面实施，从部分试点到全面实施，用“快乐30分”给学生多样化的学习体验。
挖掘资源，探索多样化的活动[/s2/]
“快乐30分钟”拓展活动是小学生课外公益活动，一般每周安排4天，每天活动时间不少于30分钟。在这看似无足轻重的30分钟里，这个地区的公立小学煞费苦心。
华东师范大学第一附属中学实验小学充分利用校内外资源，采用“学校教师+购买服务”的形式开设足球、武术、剪纸、书法、口器、仿生模型、织锦刺绣、啦啦队等五大系列课程。
区内第六中心小学通过调查和访谈，了解家长对课外学生活动的实际需求，并进行有针对性的研究，从学校课程设置和课时安排方面进行顶层设计，将活动计划纳入学校课程计划，包括学生活动总量和教师工作总量中的“快乐30分”活动，并结合教师专业特长，合理安排导师，合理设置课程。
目前，六中已经开设了近20个四类发展活动，供一至五年级学生自主选择。有培养学生科学兴趣和科学素养、提高学生实践能力和创新能力的科技活动，如:小生命实验、科技模型制作等；有培养学生思想感情、培养学生艺术兴趣和艺术素养的艺术课，如主持、朗诵、陶艺等；有开发学生智力和激活学生思维的教育活动，如围棋、象棋、五子棋、桥牌等。；还有人文活动，帮助学生养成阅读习惯，如:小书虫俱乐部，书法等。
事实上，“快乐30分”的实施不仅给了学生多种多样的学习体验，也延长了家长4点后接孩子放学的时间。同时，在“快乐30分钟”活动之后，所有学校还提供免费的夜间护理服务，最迟每天下午5点。在后期护理期间，学校安排教师为学生提供集中护理，以确保他们的安全，同时一些学校教师还帮助学生做作业和课后阅读。
