本篇文章806字，读完约2分钟
据普陀区报道，一位来自美国硅谷的高级制造商通过视频连接到西藏亚东中学，远程给孩子们上了一堂生动的机器人课。最近，在镇儒镇街的社区文化活动中心，铜川中学等三所中小学的40多名学生和他们的藏族同学一起完成了机器人的制作。通过这种特殊的方式，区教育局和镇如镇街给亚东中学提供了一顿科技餐，以教育和援助西藏。据了解，在未来，两地将继续连接和经验，并同时教授科技和文化课程。
亚东中学是普陀区的对口支援单位。今年上半年，区教育局通过社会组织捐赠了一个3d打印和机器人创新实验室，并已正式开课。凯尔·斯特林是这次邀请的资深创造者，他是机器人学、机电一体化和软件编程方面的经验丰富的工程师，是美国国家科学基金会商业创新项目的导师，也是印第安纳大学计算机与信息学院的讲师。
在社区文化中心机器人创新实验室，斯特林分享了他多年来为上海和西藏学生创造制造者的经验，并鼓励亚东中学的学生通过互联网了解最新技术，加强与上海朋友的交流与沟通，共同进步，努力成为“制造者”。
"学习不仅是校园里的正规教育，也是家庭教育和社会教育."区教育局相关负责人认为，社区教育是教育的重要组成部分，是终身教育的主要形式，是建设学习型社会的重要基础。
早在30年前，真如镇街就提出了“社区教育”的概念，并从2001年开始率先在全市街道和城镇举办终身学习节。“学习型社区”成立十多年来，空实施了多种形式的教育组合，形成了家庭、学校和社会的良性互动。在36个居住区建立了社区居民学习小组，逐步建立了全面、科学、有效的全民学习体系。同时，街道注重形式的多样化，通识教育、职业教育和成人教育相互衔接，远程教育和短距离教育相结合，课堂教育和网络教育相补充。通过开展各种丰富多彩的学习活动，丰富了社区文化生活，营造了一个文化氛围浓厚的社区环境。
“这次与亚东中学的联合建设活动，是希望上海的教育资源能够惠及更多地区，让‘终身学习’的理念深入人心。”街道负责人说。
