本篇文章1286字，读完约3分钟
10月31日上午，上海普陀、江苏苏州、浙江嘉兴、安徽芜湖教育联盟签约仪式在区内举行，标志着长三角教育一体化发展的新征程。四地教育发展将在更高的起点上共同进步，形成更高质量、更丰富多彩的发展格局。
上海市教委主任、江苏省苏州市副市长曹、嘉兴市人大常委会副主任陈越强、安徽省芜湖市副市长、普陀区区委书记、副区长蒋东东、区二级巡视员王珏、区教育局局长范以及四地相关部门负责人参加了活动。
在与会领导的见证下，四地教育部门负责人正式签署了《长三角一体化四地教育联盟协议》，共同组建了长三角一体化四地教育联盟，商讨一体化教育计划，谋求教育的高质量发展。
曹立强代表普陀区委、区政府对四地签约表示祝贺。他说，苏州、嘉兴、芜湖、普陀属于长江三角洲的“大家庭”，有着良好的合作基础和便利条件。要抓住机遇，按照中央部署的要求，全面衔接，积极融入国家长三角高质量综合发展战略。近年来，普陀区的教育工作迈上了一个新台阶。普陀教育总结了“六个一致”的工作经验，明确了新一轮发展目标。目前，普陀区正全力打造全国“一带一路”创新合作承载地、长三角集成创新企业总部集聚地和上海科技创新中心的新增长极。区委区政府将以教育联盟的成立为契机，进一步加强与姐妹城市的合作与交流，全力支持将四地教育联盟建设成为长三角地区教育交流与合作的典范。
鲁静代表市委、市教委对四地教育联盟的成立表示祝贺。他说，普陀、苏州、嘉兴、芜湖教育联盟的建立，是促进长三角地区教育合作与交流的具体举措，充分体现了中央政府赋予上海、江苏、浙江、安徽等省的战略使命。目前，市教委已启动申请2020年长三角区域一体化教育新机制探索试点项目，普陀区教育局与苏州、嘉兴、芜湖教育局深化基础教育合作项目也已成功启动。该合同的签订，不仅是区域层面对上海全面推进长三角地区教育合作与交流的积极回应，也是全市推进此项工作的重要组成部分和有益补充。希望四地以联盟的建立为新起点，在创新育人方式领域开展深度合作，在具有领先优势的领域开展创新合作，推动多个重点领域的联动合作，使四地教育联盟成为区域教育合作的典范和标杆，通过加强高效合作、深化合作互助，共同把长三角教育合作与交流建设成为区域教育合作的优秀全球典范。
仪式上，曹、陈月强、、王珏分别介绍了苏州、嘉兴、芜湖、普陀的教育情况。现场直播了四个地方的区域发展和教育发展的短片。
今后，四地教育局将本着优势互补、资源共享、深度合作、共赢发展的原则，围绕对接教育的综合改革，寻求区域教育的新发展；提高基层党建水平，打造党建特色品牌；多项目合作，打造区域教育高地；校长和教师共同建设，促进专业发展；四地共享教育资源，促进学生社会实践；通过建立四地战略合作的协调和促进机制，开展交流与合作。四地将加强上海、江苏、浙江、安徽高考综合评价和课程建设的政策研究；打造长三角一体化示范区党建与共建合作模式；以团队推进质量、信息化、国际化、强教的工作策略，打造素质教育品牌；不时组织四地学校(园区)负责人进行学校领导等管理培训；合作开展研究旅游项目，建设研究旅游基地；建立四地合作领导小组，提高教育交流与合作的效率。
