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根据长宁区新闻:为什么马站着睡觉？......一个关于小马的儿童故事。在幼儿园老师的讲解下，孩子们饶有兴趣地围坐在老师身边，理解了科普知识。如何以更加多样化的形式开展儿童科普教育？让青少年和儿童的科普教育不仅仅局限于教室或小型科普站，还要将创新启蒙延伸到书店、休闲场合等渠道，鼓励对科普教育感兴趣的教师和家长参与志愿服务。长宁区小科学站开始了全新的尝试和探索。
最近，在上海书城长宁店二楼的科普阅读区，一场名为“精彩科普书店”的活动正在进行，20多名提前预约的小朋友参加了听科普故事和玩科技游戏。"为什么马半闭着眼睛睡觉？"老师的问题激起了孩子的好奇心。“你为什么站着睡觉是个有趣的问题。因为他们一听到野兽的声音就能逃跑...因此，马非常警觉，它们站着睡觉是为了保护自己的安全，避免被攻击……”豫园路一幼儿园一个中产阶级孩子的家长说，这样的问题似乎很常见，但它们包含了科普知识。对于幼儿来说，科普教育是以微妙的方式进行的，比如讲故事，这更容易被幼儿接受。
除了长宁区少客站的专业教师外，“精彩科普书店”的主要工作人员中有很多是幼儿园和小学的教师志愿者和热心的家长志愿者。古北路幼儿园教师晟敏民在“青年教师科普故事大赛”中获得二等奖，他说自己平时喜欢阅读《十万个为什么》等科普书籍，也和青年教师一起创作科普故事，用科普教育启迪孩子，从小就有助于激发孩子的创新能力。
“精彩科普图书馆”以区科学站的教师、基层科技辅导员和科技教师为基础，还培养了更多的科普志愿者，开展了丰富多彩的科普活动，服务了家长和孩子，为公众的科学文化空厅和市民的家门口搭建了科普教育平台。侯庆耀的母亲是天一小学三年级的学生，是一名家长志愿者。在她看来，孩子们从幼儿园开始就参加了邵克站的活动，带来了快乐，接受了科技的启迪。如今，作为一名志愿者，为更多的孩子提供一个创造科技游戏的平台是非常有意义的。“这些动手操作的游戏，如泥塑和磁铁，让孩子们在玩耍中感受到科学的神奇。”
在上海图书城的长宁书店，科普图书约占儿童图书销售额的10%。在书店里，让体验者不仅有书，还可以学习、观看和玩耍。此次，长宁区少客站和上海书店长宁店充分利用自身优势资源，通过设立科普图书馆开展文化科技活动、社会实践活动和志愿者服务活动。在整合和优化各类特色科普资源的基础上，吸收社会资源，共同打造惠民科普教育品牌。
长宁区少客站站长兼书记姜戎表示，少客站的老师、基层科技辅导员和科技教师主动“走出去”,探索与书店甚至更多休闲空.的合作模式作为幼儿科技教育的延伸和拓展，幼儿科普教育不仅仅局限于校园或课堂，而是点燃幼儿日常生活中的科技。
