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习近平总书记指出:“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”看，在徐汇校区，中国优秀传统文化生根、开花、结果……
徐汇区职工书画社:落户西南余伟中学
徐汇区教师书画社正式落户西南余伟中学东校区。从此，徐汇区广大热爱书画的教师获得了一个自我修养、展示才华的舞台。徐汇区教师书画社由徐汇区教育联合会主办，上海西南余伟中学承办，上海市书法家协会资助。作为丰富徐汇区基层教师精神文化生活的重要组织，书画协会不仅是弘扬中华民族传统文化的窗口，也是教师提高书画水平、展示书画作品的平台，是提高艺术修养、陶冶高尚情操、缓解工作压力的渠道。
南阳中学:弘扬传统文化，体验扎染艺术
南阳中学的老师来到谢土街社区学校学习扎染。社区学校的老师很早就为每个人准备了工具和材料，如围巾、手套、麻绳和染料。陈老师教学耐心，讲解清楚，指导准确；通常站在讲台上的老师现在变成了专心听课、虚心求教的学生。白色和柔软的丝巾被抖掉，折叠，再折叠，然后用麻绳系住，在中间线和线之间留一个空隙。绑好后，用醋浸泡锁住颜色，拧干，然后用“三点”上色。提升后，用报纸将染料吸干，松开绳子后你就可以看到自己的作品了。当他们解开绳子，打开丝巾时，每个人都屏住呼吸，期待着它。红色围巾是鲜红色的，蓝色围巾是纯蓝色的。这条迷人的扎染围巾给老师们带来了春天的色彩。
冬儿小学:四年级开设书法课程
这学期，冬儿小学四年级的“小陶子”迎来了一门彰显中国传统文化的书法课。上课前，“小陶子”把毛毯、宣纸、砚台和毛笔整齐地放在书桌上，等着书法老师走进教室。书法老师没有直接开始书法教学，而是把书斋的四宝和砚台介绍给学生，小陶子立刻被吸引到书法的世界里来。在教室里，书法老师耐心地纠正着孩子们握笔的姿势，教室里静悄悄的，“小陶子”很得体地握着笔。根据老师给的“开始、行走、接受”的三个笔画书写要素，“小陶子”被克制和冷静下来，一笔一笔地书写。“小陶子”的横写风格越来越多，文风也越来越强。直到铃响，大家都还沉浸在书法练习中，在停下来休息之前写了一整张纸。
长桥社区学校:开设新课程《二十四史选读与鉴赏》
2018年春季班，长桥社区学校开展了《二十四史选读与鉴赏》课程，让更多的社区居民了解中国历史，了解中国传统文化。本课程选取《二十四史》中具有代表性的文章，从史书入手，根据传记史书的文体特点，以人物为线索，介绍中国历史上的圣贤智者，分析中国朝代的兴衰，感受中国五千年灿烂的文化。一位年长的学生说:“我学习的时候没有历史课。”虽然我一直对它感兴趣，但我对此知之甚少。这些年来，我参观了许多地方，看到了许多历史和文化古迹。很高兴有机会坐下来，系统地聆听和学习中国历史。忘记历史意味着背叛。当我回去的时候，我会告诉我的孙子我学到了什么，这样他就可以从我们伟大的中国历史中学到东西。”
