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教育是民生之首，关系到千家万户的幸福。我觉得这项伟大的研究给了我一个重新认识自己、感知教育和理解大众的机会。只有走在第一线，倾听真理，感受真理，才能了解群众心中的紧迫性、艰巨性、悲痛和希望，才能找到基层学校发展的迫切需要。常言道，“民生不是小事，枝叶总是与形势相关的”，这在我们眼里可能是一个小问题，也可能是一件大事，是基层和群众的迫切需要。只有始终保持“不要忘记你的首创精神”，从另一个角度思考问题，思考群众的想法，关心群众，最后集中精力解决实际问题，才能真正提高基层学校和公众的满意度和成就感。
——徐汇区教育党工委书记王丽云
作为上海的教育高地，徐汇的两大品牌“基础教育”和“终身教育”，已经成为区域经济社会发展的核心竞争力之一。如何打造“一流教师”，在“一流中心城市”的背景下开展“一流品牌教育”？通过全覆盖、全过程、全方位的研究，填补了准“脉象”的不足，满足了普通民众对家庭素质教育的需求。
鉴于教育系统广泛调研的特点，我们做了大量的初步顶层设计和工作准备，成立了28个调研工作组，动员了74名政府机构人员参与整个过程，走访了系统内137所学校、203个社会组织和系统外596家企业。在访问中，我们真诚接受“挑毛病”，虚心求教，把“大调查”作为转变工作作风、开展群众工作的基本方法和重要出发点，努力办好人民满意的徐汇教育。
关注入学高峰，让孩子们有书读，读得好
在走访137所学校的过程中，我们真切感受到近年来入园学龄儿童数量逐年增加，给区域教育公共服务带来了越来越大的压力。学校校长和教师普遍反映，学生在校课外活动严重不足，学校内涵发展受到不同程度的影响，给学校的教学、管理、安全和团队稳定带来一定的挑战，直接影响普通孩子能否努力学习，成为多年来教育发展的“心病”。
这种严峻的形势引起了区委和区政府的重视，并专门为区委设立了一个专门的研究课题。教育局牵头协调区政府办公室、区发改委、区外委、区国土局、区SASAC、区公安局等相关部门。我们会就「基础教育阶段的基础建设」建立跨部门的谘询机制。立足当前和长远，研究制定切实可行的对策和长效机制，充分发挥全区解决好儿童问题的努力
今年9月，新建的徐汇中学南校区和南站幼儿园将顺利投入使用。此外，区发展和改革委员会正与有关部门合作，积极研究制定“十三五”和“十四五”后期教育资源规划计划，最大限度地满足群众对公共教育服务的资源需求。
关注招聘改革，让普通人能够感受并获得利益
今年是高考改革实施的第二年，全区有3500多名考生报名参加秋季高考。3月，市教委公布了中考改革方案。招生制度的改革从高中延伸到初中，不仅改革了如何考试，而且对“教师如何教，学生如何学”提出了新的要求，给许多学生、家长和教师带来了各种焦虑和担忧。如何给家长、学生和老师一个“定心丸”来缓解焦虑？
我们通过调查制定了一系列措施，以解决每个有候选人的家庭的担忧和疑虑。例如，为满足学生综合素养培养的要求，我们注重培养学生的核心能力和核心素养，推进以学生核心素养为基础的课程体系建设，整合区域社会资源，以社会主义核心价值观为导向，创造性地整合科学、文化、体育、健康与教育，打造多种志愿服务平台，以“育人为本”的模式引领学校教育、家庭教育和社会。 “全程育人、全方位育人”为适应“新政”的实施要求，我们总结高考综合改革的经验教训，做好对家长、教师和学生全方位的政策宣传和培训教育工作，充分衔接高考改革实施方案，启动初中创新实验室建设，全面提高学生解决实际问题的能力和创新实践素养。 进一步优化和完善“联合预防、联合控制、联合管理”的绿色护理考试机制，发布《徐汇区绿色护理考试工作手册》，指导考点制定“一校一计划”，减少考点服务，提高护理考试的“强度”，突出考场的“温度”，让每一位徐汇考生在“考试季节”放松心情，轻装上阵，取得理想的成绩
关注终身教育的需求，让老年人有事可做，玩得开心
作为中心城市，徐汇区的人口老龄化正在加速。据统计，全区已登记的60岁及以上老年人有308，700人，占总登记人口的33.5%。与该地区发达的科学、教育和文化密切相关的是，居住在这里的老年人口的结构也具有知识分子多、文化水平高和学习能力强的特点。徐汇越来越多的老年人(尤其是新老老少少)期待着接受各种形式的老年教育，丰富他们的精神文化生活，跟上时代发展的步伐。
通过对13所街道城镇老年学校的走访，我们发现学校空间不足是制约当前老年教育发展的主要矛盾。一位上了年纪的学校管理人员说:“我们也想根据居民的需要开设新课程，但空真的没有教室了。”许多居民还表示:“我们已经完成了小学课程，想和老朋友继续‘深造’，但学校没有地方开设高级课程。”。如何引进社会资源，扩大学校空室，为老年教育提供优质服务？这是教育行政部门应该努力解决的一个现实问题。在徐汇，各种社会机构或企业聚集了大量潜在的教育资源。如果能鼓励他们为老人提供高质素的教育服务，将会解决老人教育资源不足的问题。我们的想法得到了一些社会组织和企业的响应。我们选择了16个具有一定特色和满足市民学习需求的单位，与他们签订合作协议后，我们成立了老年教育社会学研究中心，提供更多更好的满足老年人需求的学习场所和课程资源，大力推进徐汇学习型城市建设，让全民共享终身教育资源。
