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据静安区介绍，近日，由静安区戚慧学校和上海教育出版社联合开发的四级网络课程“中学心理健康咨询”在上海市中小学特殊教育网络平台上正式上线，这是国内首个专门为弱智儿童设计的网络课程。市中小学校心理咨询协会和静安区教育局德育办公室近日举办了此次网上课程展示和讨论活动，并向全国特殊学校推广。
戚慧学校校长尹岚告诉记者，自2006年以来，学校在市、区心理健康教育专家的指导下，开展了“中学心理咨询课程的设计与实施”的研究，并自主开发出版了《弱智学生心理咨询教师手册》、《心理护理家长手册》， 《心理感知学生手册》和《4-6年级心理咨询活动教材》市教育主管部门专门在该校举办了“百花齐放、共成长——中学心理咨询活动课程和上海特殊教育心理沙龙活动”研讨会，并在全市招收弱智学生的特殊学校中推广，取得了良好的效果。 目前，这些教材已成为我国各省、市、自治区义务教育阶段许多中学心理健康教育的专用教材。
为了使我国中学的教师、学生及其家长更方便、更自由地阅读和学习上述心理健康教育教材，戚慧学校在市心理咨询协会、华东师范大学特殊教育系、上海教育出版社和市电化教育博物馆的指导下，开发设计了中学心理健康咨询活动网络课程。本网络课程的目的是构建一个相对完善的中学心理健康咨询活动课程体系，疏通学校、家庭和社会关注智障学生心理健康咨询的渠道，探索智障学生心理健康咨询活动的模式，培养学生具有一定的自我心理调节和控制能力，使其更快地适应社会生活，健康成长。
记者在学校的现场公开课上看到，面对四名患有自闭症的学生(其中两人是中度和重度弱智)和课堂上的不安，老师在网络数字课程中用特殊的教育手段对他们进行了刺激，并通过“亲子摩天轮”互动活动对他们进行了刺激，逐渐集中了他们的注意力，每个人都全身心地投入到活动中。课堂呈现出有序生动的景象，教育效果逐渐体现出来。
