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11月14日上午，由静安区教育局和大连现代学习科学研究所联合主办、区教育合作与交流中心承办的“2017静安教育评估国际研讨会——学生高阶思维和非认知能力评估论坛”在新中高级中学开幕。在两天的时间里，中外著名的教育教学和研究专家向全区各级学校管理者阐述和传授了国际上最先进的教育评价知识和方法。研讨会还标志着以“迎接教师时代”为主题的“静安教育第二季”正式开幕。
静安区教育局局长陈雨晴表示，教育评估的改革和探索不仅是国际教育的前沿课题之一，而且与教师和学生的能力培养密切相关。站在国际教育发展和改革的前沿，各国都把培养学生的高层次思维能力放在了前所未有的重要位置，高层次思维能力产业也成为当代社会人才需求的核心方向。举办这次活动的目的是提高本地区基础教育教学的领导者和指导者思考更高层次命题的能力。
在活动现场，国家教育咨询委员会委员、国家督学张敏生、现代理论创始人、非认知性评价评价标准设计者、澳大利亚悉尼大学教育测量与评价中心主任吉姆和美国rti国际问题研究所博士安吉拉分别作了“基于核心素养的学业评价探索”、“高级(认知)思维和非认知技能评价策略”、“基于高级思维能力的评价发展质量评价命题”等主题报告。
活动期间，还举办了“高级思维能力评估研讨会”和“非认知能力评估研讨会”。美国和澳大利亚的教学和研究专家以及地区中小学校长分别以集思广益的形式讨论了“培养高水平思维能力”和“衡量毅力、全球能力和幸福素质的战略”。
