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12月13日下午，市教委教研处在闸北实验小学教育集团龙胜校区举办了“携手共进，寻根——第八届小学科学长期探索优秀项目展”，介绍和展示闸北实验小学教师在自然科学课程教学中培养学生科学探究能力的成果，纪念上海市实施小学科学课程改革30周年。
在优秀项目表演阶段，闸北实验小学教师李亚文带领学生们展示了为期四年的自然科学课程《幼鼠的成长》的探索过程。在探究过程中，李老师综合运用自然科学和信息技术知识，引导学生观察、实验和探究仓鼠。学生们经历了“认识仓鼠”、“喂养仓鼠”、“探索仓鼠通过空狭窄房间的能力”、“探索仓鼠记忆”、“制作仓鼠玩具”和“制作仓鼠海报”等阶段。为了深化探索，教师和学生构建了以网络学习平台为支撑的2.0时代。为了解决24小时观察的问题，学校仓鼠实验室配备了9台摄像机，其中8台用于拍摄仓鼠，另一台用于记录拍摄学生的操作。学生可以通过网络在任何地方通过“仓鼠观察”在平台上观察、记录和与仓鼠互动，并展示观察和探究的结果。2.0网络平台还配备了“五维雷达图”评价系统，从“学习兴趣”、“学科知识”、“实践能力”、“合作交流”、“创新能力”五个方面对学生进行评价。经过四年的长期学习和探索，学生们已经能够通过独立学习，依靠科学、实用、互动、跨学科和工程知识，观察、记录和熟悉仓鼠的生长和变化。
在主题论坛的交流环节中，闸北实验小学的陈老师也是自然学科的老师，她以课程项目“环塘探索”为例，通过现场实验观察，介绍了她指导学生认识和理解“塘是一个小而浅的淡水环境”和“塘的水温变化小于陆地的水温变化”的特点。并开展“池塘与土地相比是一个特殊的栖息地”的长期调查过程，以便观察它的同行。闸北实验小学教育集团总裁李莉在现场对记者说，学校一贯重视理科教育和教学。它不仅有骨干教师，还建有一个拥有一定数量动植物的“小自然科学园”，以及一个拥有现代化实验设备的综合实验室。明星空实验室，为孩子们提供广泛的科学学习和exploration/きだ
