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3月21日下午，静安区教育局未成年人思想道德建设办公室和静安区教育局德育办公室在彭浦实验小学联合举办了“小手打造垃圾分类应用，家校共育环保新风尚”主题活动，介绍和推广该校学生利用人工智能课程知识自主设计开发“垃圾分类应用”知识应用软件的创新实践。
在谈到在学生中开发“垃圾分类应用”的原因时，彭浦实验小学校长王春华告诉记者，为了响应上海市委、市绿化市容局、市青联、市红领巾协会等的倡议。为了在全市范围内开展幼儿垃圾分类活动，学校从本学期开始开展了两大板块的垃圾分类活动，包括学校版和家庭版。学校版活动包括垃圾分类广告语言设计、自编儿歌、思维导图、项目探索、垃圾分类游戏竞赛等创意活动。通过丰富多彩的活动，指导学生如何进行有序分类。家庭部分的活动包括结合五年级学生提供的人工智能启蒙必修课，设计“垃圾分类”项目的主题应用，并选择优秀的应用向家庭推广，希望逐步形成“小手牵着大手，大家一起努力”的局面，在社区家庭开展垃圾分类活动。“我们学校有1153名学生，可以带动1150多个家庭，从而带动更多的社区家庭和人们来实践垃圾分类！”
经过半个多月的自主研发活动，在老师和家长的指导下，该校五年级学生开发了六个家庭版的“垃圾分类应用”软件，其中由五(2)班学生张子耀开发的软件获得了最佳创意奖，并在现场发布演示。
据张梓瑶介绍，她的应用程序是利用在课程中学到的“移动应用开发”的知识和技术开发的。R&D的动机是因为爷爷奶奶不记得如何分类垃圾。“所以，我想设计一个移动软件来帮助他们方便快捷地学习垃圾分类。”张子耀设计开发的“垃圾分类应用”由三部分组成:“在线知识、问答挑战和互动游戏”。“知识档案”部分供大家在线学习和独立阅读垃圾分类知识；在“问答挑战”部分，当输入知识问答时，正确的选项将显示为绿色，错误的选项将显示为红色，这样您就可以看到您的垃圾分类是否正确；“互动游戏”部分让每个人都知道他们在垃圾分类知识的挑战性比赛的熟练程度。
在活动现场，两个家长走上讲台，用这个应用程序发起了一场垃圾分类游戏比赛，并把这个应用程序叫做“玩”来获得兴奋。据了解，该“垃圾分类应用”将在安全审核后推荐给地区兄弟学校、街道社区学生和居民家庭。彭浦实验小学学生家长代表也向全区中小学生家长发出了“废物分类先锋，开创环保新潮流”的提案。该提案呼吁每个学生家庭都要成为“垃圾分类”的宣传员，倡导新的环保理念；努力成为“垃圾分类”的倡导者，培养良好的生活习惯，帮助独居老人和困难家庭参与垃圾分类，建设和分享城市发展的文明成果；努力成为“垃圾分类”的先锋，培养良好的家庭道德，自觉将学习、工作、生活等场所产生的垃圾分类投放，通过减少一次性物品、增加二手物品的使用、优先选择回收物品等方式，努力减少垃圾的产生量。，让垃圾分类和运送贯穿日常生活，共同建设美好家园。
