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在社区治理过程中，如何增强儿童的责任感和使命感，为他们参与社区治理搭建平台？
5月19日，在大宁路街道召开的第二届社区代表大会第二次会议上，来了两位特邀学生代表:和田中学七年级学生，静安区闸北实验小学五年级学生蒋。
为了搭建儿童参与社区治理的平台，大宁路街道党工委办公室每年邀请两名学生代表参加社区代表大会，鼓励和支持儿童发现社区生活中的问题和需求，引导儿童参与与儿童相关的社区事务，增强儿童的社会责任感和使命感。
会上，两名学生代表和其他代表听取和审议了2019年街道工作报告、2019年实际项目完成情况、社区代表意见处理情况、2020年街道工作计划和2020年实际项目安排。
在这次会议上，他们都非常关注并有兴趣在2020年完成大宁路街道11个实际项目中的“创建爱幼社区”。姜代表也在现场提交了《实用项目建议意见表》，希望在创建儿童友好型社区的过程中，户外活动场所的建设更加多元化，更加注重安全，开展更多适合各年龄段儿童的活动。
会后，他还主动与街道党工委相关负责人进行了沟通，并阐述了自己对儿童友好社区建设的设想，希望能更多地参与儿童友好社区的建设，与大宁的孩子们一起健康成长。
据悉，大宁路街道大力倡导建立爱幼社区，儿童参与决策是建设爱幼社区的重要组成部分。街道妇联不断探索儿童参与和赋权的“大宁模式”，逐步培育社区儿童议事扎根社区，实现儿童视角进入社区治理，成为街道和社区妇联妇幼工作的新起点，及时关注儿童需求新动向，贯穿儿童服务理念。
