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她不是诗人，不能用美丽的诗歌来歌颂她的事业；她不是学者，不能用深刻的思想去思考自己的价值；她不是歌手，所以她不能用优美的歌曲来赞美她的地位。她是一名培育祖国花朵的幼儿教师。她非常热爱自己的工作。她身边有一位好老师:曲闯，瑞金陆毅幼儿园的老师。
屈老师关心每一个孩子。在她眼里，班上没有丑陋、淘气和笨拙的孩子。在教书育人的平凡岗位上，她努力奉献自己的激情和真挚的爱，用爱和青春铸就平凡的事业。
小班的孩子刚进公园，哭是常有的事。当看到他们为母亲哭泣时，屈老师的心被感动了。每次，她总是跑过去抱起他们，摸摸他们的头，亲吻他们的小脸，这样他们就能感受到母亲的温暖。
午睡是幼儿园日常生活的重要组成部分，也是儿童生活习惯的重要组成部分。一些刚进公园的小班儿童不习惯在幼儿园小睡一会儿，有些甚至在小睡的时候开始哭。屈班上还有许多孩子难以入睡。为了让这些孩子尽快适应幼儿园生活，培养他们良好的睡眠习惯，她真的想到了很多对策，比如安排睡前安静散步，组织他们听故事，欣赏轻音乐等。教室的墙壁上装饰着诸如“睡吧，亲爱的”、“嘘，我睡着了”和“做个好梦”等童趣十足的图片，为孩子们营造一个温暖的睡眠氛围。
我记得在小班开始的时候，正是午睡的时候，孩子们都躺下了，每天只是默默地坐在床边，流着泪，固执地不肯睡觉。这时，屈老师走到身边，轻轻地抱住她，问道:“天天，你怎么了？你不舒服吗？”我每天都摇头，但我的眼泪止不住。瞿老师又耐心地问:“宝贝，你想你妈妈吗？”每天，我抬头看着屈老师，点点头，小声说:“我想念我的妈妈。我睡觉的时候会搂着妈妈的胳膊。我想要我的母亲。”瞿老师听着孩子的声音，帮她擦干眼泪，在她耳边低声说:“老师是你们幼儿园的妈妈。你能和我的胳膊睡好吗？”当我听到屈温柔的话语时，我的心情每天都渐渐平静下来，终于我愿意躺在一张小床上。在瞿老师的陪伴下，我每天抱着瞿老师的胳膊睡着了。在接下来的日子里，每当我打个盹，我就会搂着屈的胳膊，天天甜甜地睡着。终于有一天，我每天都开心地对屈老师说:“老师就像妈妈，我最喜欢屈老师。”
除了陪伴之外，屈还经常细心观察孩子的睡眠情况，纠正他们不良的睡眠姿势。我记得有一次，屈刚走到润润的床边，就看见他全身抽搐得厉害，手脚乱蹬，口吐白沫。瞿老师很快平静下来，她的专业知识告诉她，这是一个突然癫痫的症状。首先要保护孩子的舌头不被咬。她赶紧让班主任带干净的毛巾来，但是润润在发抖，也许她下一秒钟就会咬到舌头！在这样一个关键时刻，她毫不犹豫地把手指放进了孩子的嘴里。这孩子就像是咬了一根救命的稻草，紧紧地咬着牙齿，咬着屈的手指，嘴里还流着血。屈老师忍着剧痛，让孩子用一只手紧紧地咬着，用另一只手把孩子的头扭向一边，紧张地叫着孩子:“快跑快跑！快跑！”屈老师看到孩子慢慢安静下来，脱离了危险，松了一口气。看到瞿老师血淋淋的手指，听到这个消息的父母都哭了，瞿老师却笑了，痛苦地安慰着父母:“只要孩子没事，我不管！”一句普通的话体现了老师对孩子的深深的爱，设定了老师对孩子无私的责任，展示了老师默默奉献的高大灵魂。
瞿老师是一位平凡的教师，她在平凡的岗位上是如此的与众不同，这是瞿师德的体现。她对教育工作充满热情，关心孩子，体现人生价值，在简单平凡的教育岗位上实现自我价值。
